Книги издательства Издательство ЛКИ

Новые пути ознакомления детей с математикой. Пер. с фр. № 23.
Новые пути ознакомления детей с математикой. Пер. с фр. № 23.
 Буквоед

  322  

Предлагаемая читателю книга предназначена для того, чтобы познакомить ребенка с математикой, развить его интерес к ней с целью дальнейшего систематического изучения. В отличие от обычных сборников математических развлечений, где уже известные теории применяются к различным головоломкам, автор настоящей книги пользуется играми как педагогическим средством, чтобы привлечь внимание ребенка и таким образом познакомить его без принудительных усилий с первыми и самыми существенными математическими понятиями. Книга рекомендуется учителям начальных классов, воспитателям детских садов, руководителям математических кружков, студентам педагогических вузов, родителям и всем заинтересованным читателям.

Обучение высшей математике на основе системно-деятельностного подхода №17.
Обучение высшей математике на основе системно-деятельностного подхода №17.
 Буквоед

  526  

В настоящем пособии раскрываются основы системно-деятельностного подхода к обучению, описывается реализация подхода в курсе высшей математики. Отдельный параграф посвящен решению задачи дипломного проектирования: предлагается усовершенствованная методика расчета производительности информационной системы. Пособие предназначается для повышения квалификации преподавателей элементарной и высшей математики. Оно может быть использовано студентами педагогических университетов при изучении новых технологий обучения, а также студентами старших курсов технических университетов (вузов) для углубленного изучения высшей математики и ее применения в курсовом и дипломном проектированиях.

Изучение математического анализа на основе системно-деятельностного подхода №18.
Изучение математического анализа на основе системно-деятельностного подхода №18.
 Буквоед

  716  

В настоящем пособии представлена новая методика изучения математического анализа на основе использования идей системного подхода и теории деятельности. Автор демонстрирует одну из современных технологий обучения. В книге рассматриваются проблемы математической подготовки инженера в техническом вузе; приводится теоретическое основание предлагаемой экспериментальной модели, описываются цели и принципы обучения в ней, показана воспитывающая функция экспериментального обучения. Книга рекомендуется студентам технических вузов (университетов), а также преподавателям высшей математики для повышения квалификации. Она может быть использована в качестве пособие для обучения профессорско-преподавательского состава в системе дополнительного образования.

Советская культура в движении: от середины 1930-х к середине 1980-х: Визуальные образы, герои, сюжет
Советская культура в движении: от середины 1930-х к середине 1980-х: Визуальные образы, герои, сюжет
 Буквоед

  751  

В настоящей монографии развернут анализ эстетического пространства советской культуры. Исследуются изначальная неоднородность идеологического поля, постепенное размывание эстетических нормативов, эволюция художественного мироощущения и самопозиционирования индивида. Автор рассматривает процесс движения отечественной культуры за пределы "советскости". В центре внимания --- фотоматериалы популярных журналов, официальная живопись, художественный кинематограф, авторская анимация, театр, телевидение. В книге сделана попытка осмыслить архетипические образы советской повседневности, типологию героев и актерских индивидуальностей. Большое место занимает анализ популярной кинопродукции, как правило, не фигурирующей в учебниках по истории кино. Книга адресована не только культурологам и искусствоведам, но и широкой аудитории --- всем, кому интересен феномен советского искусства, советского сознания, советского общества.

Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация
Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация
 Буквоед

  453  

В книге рассматривается соотношение между реализованными и потенциально возможными единицами словообразовательной системы русского языка. Предлагается исчислительно-объяснительный метод описания системы языка, заключающийся в исчислении возможностей системы и объяснении причин их реализации или нереализации. Описано семьдесят девять реализованных узуально или окказионально способов русского словообразования; показаны возможности заполнения с помощью новых формантов пустующих клеток словообразовательной системы; выявлен ряд не описанных ранее семантических свойств способов словообразования и формантов. Второе издание дополнено указателем неологизмов и окказионализмов и указателем способов словообразования. Рекомендуется специалистам-филологам, работающим в области русского языкознания, а также широкому кругу читателей, интересующихся русским словообразованием.

Циклоида: Об одной замечательной кривой и некоторых других, с ней связанных № 195.
Циклоида: Об одной замечательной кривой и некоторых других, с ней связанных № 195.
 Буквоед

  294  

В настоящей книге изложены в элементарной, чисто геометрической форме, свойства циклоиды и некоторых других, близких к ней, замечательных кривых. Рассмотрены задачи из техники и механики, в которых появляются исследуемые кривые. В книге много исторических экскурсов. Для учащихся старших классов средней школы, техникумов и колледжей.

Лекции по истории русского языка
Лекции по истории русского языка
 Буквоед

  580  

Предлагаемая читателю книга выдающегося русского филолога-слависта А.И.Соболевского (1806--1908) является стереотипным переизданием с 4-го издания (Москва, 1907). В основу книги легли лекции, которые он читал на протяжении многих лет с университетской кафедры сначала в Киеве, а затем --- в Петербурге. В основном, в них делается упор на фонетику и морфологию: излагаются история гласных и согласных звуков, история форм склонения и спряжения, проблема смешения именных и местоименных основ. Материалами для исследования истории русского языка послужили рукописные книги за время от XI по XIV вв., грамоты, опытные наблюдения автора за речью носителей различных русских говоров. Книга рекомендуется филологам-русистам, студентам и аспирантам филологических факультетов, всем интересующимся историей русского языка.

Язык как творчество (психологические и социальные основы творчества речи) Происхождение языка
Язык как творчество (психологические и социальные основы творчества речи) Происхождение языка
 Буквоед

  759  

Вниманию читателей предлагается труд известного отечественного филолога-слависта и историка А.Л. Погодина (1872-1947), посвященный исследованию психологических и социальных основ языкового творчества и происхождения языка. Книга представляет собой переработку лекций по языкознанию, прочитанных автором в Петербурге на Высших женских курсах и в Варшавском университете. Придерживаясь психологического направления, заданного основателем Харьковской лингвистической школы А.А. Потебней, автор рассматривает язык как постоянное творчество мысли, как выражение самосознания человека. В работе описывается внутренняя речь и ее формы, расстройства речи; изучается речь детей в связи с психологией детского возраста; исследуется развитие значения слова, соотношение слова и образа; рассматриваются языки некультурных народов и искусственные языки. Кроме того, прослеживается история развития взглядов на происхождение языка начиная с воззрений древнегреческих и древнеримских философов до современных автору концепций. Книга рекомендуется психологам, лингвистам, а также всем, кто интересуется вопросами языкового творчества и происхождения языка.