Категория Адресные

Папка адресная, Lezar милитари, с фиксирующей лентой, кожзам 1ПА-МИЛИТАРИ
Папка адресная, Lezar милитари, с фиксирующей лентой, кожзам 1ПА-МИЛИТАРИ
 Буквоед

  675  

Адресные папки необходимы для хранения важных бумаг, в проведении презентаций, при заключении договоров, во время вручения грамот, а также в ежедневной деятельности. Они будут незаменимыми, если необходимо кого-то поздравить.

Папка-адрес, Лезар,
Папка-адрес, Лезар, "Без названия" , кожезаменитель
 Буквоед

  877  

Папка-адрес под листы бумаги А4 формата снаружи итальянский кожзаменитель внутри бархат сувенирный, прошивка по периметру, без нанесения надписи.

Папка-адрес, Лезар,
Папка-адрес, Лезар, "На подпись", кожезаменитель
 Буквоед

  877  

Папка-адрес под листы бумаги А4 формата снаружи итальянский кожзаменитель внутри бархат сувенирный, прошивка по периметру, нанесение надписи фольгой под золото.

Папка-адрес, Лезар,
Папка-адрес, Лезар, "Виньетка", кожезаменитель
 Буквоед

  684  

сохраняет ваши документы в первозданном виде

Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. Наглядно-методическое пособие
Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. Наглядно-методическое пособие
 Лабиринт

  442  

Альбом предназначен для стандартного логопедического обследования. Он состоит из 64 цветных предметных и сюжетных картинок для диагностической работы логопеда. Представленный материал необходим при обследовании лиц с нарушениями звукопроизношения. Рисунки подобраны таким образом, чтобы можно было определить состояние произношения звука в разных позициях в слове, а также в словах простой и сложной звукослоговой структуры. Для логопедов. Художник В.М.Каратай. Крепление: пружина.

Интегрирированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей
Интегрирированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей
 Лабиринт

  301  

Книга посвящена актуальной проблеме коррекционной педагогики - интеграции детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей. Прослеживаются пути развития идеи интегрированного обучения и воспитания в историческом масштабе: представлены как отечественные, так и зарубежные разработки в сфере реабилитации развития и интеграции. В основной части показаны виды, методы, способы организации подобной работы на примере Мюнхенского детского центра, где впервые на практике была осуществлена идея совместного обучения и воспитания детей с различными образовательными возможностями. В этой концепции, автором которой является выдающийся немецкий педиатр и педагог Т. Хелльбрюгге, большое внимание уделяется работе с родителями. В качестве педагогической базы выступает педагогика М. Монтессори. Книга адресована специалистам, работающим в области коррекционной и интеграционной педагогики, и всем заинтересованным лицам, в том числе родителям.

Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. Книга для педагога-дефектолога
Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. Книга для педагога-дефектолога
 Лабиринт

  423  

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста. В конце пособия даны два приложения с материалом для педагогов, в целях понимания создания ситуации для занятий с детьми, и наглядным раздаточным материалом для детей. Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. Пособие для педагога
Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. Пособие для педагога
 Лабиринт

  448  

В пособии представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на развитие и коррекцию познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Адресовано учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, родителям, имеющим детей с проблемами в развитии, а также студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов. В основу пособия положено вышедшее в 2001 году издание авторов А.А. Катаевой, Е.А. Стребелевой "Дидактические игры и упражнения в обучении дошкольников с отклонениями в развитии".

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)
Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)
 Лабиринт

  231  

Пособие "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)" входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада" Н. В. Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников четвертого года жизни и картотека игр на весь учебный год. К пособию выпущена "Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)".

Развиваем связную речь  6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда
Развиваем связную речь 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда
 Лабиринт

  134  

Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)
Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)
 Лабиринт

  559  

Пособие "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)" входит в методический комплект к "Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)" Н. В. Нищевой. В пособии представлено описание работы по формированию математических представлений у дошкольников с 6 до 7 лет. К пособию выпущена "Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)" и "Играйка 13. Соображайка"

Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
 Лабиринт

  200  

В пособии представлены материалы комплексного планирования коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников, основу которого составляет программа учителя-логопеда и обусловленная ею коррекционно-воспитательная деятельность по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с программой воспитания и обучения детей в детском саду и временными требованиями Государственного стандарта по дошкольному образованию. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, психологам и может быть использовано в целях обеспечения непрерывной системы коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

Подготовка к обучению письму (графомоторные упражнения).Методическое руководство для логопедов
Подготовка к обучению письму (графомоторные упражнения).Методическое руководство для логопедов
 Лабиринт

  530  

Учителя-дефектологи, воспитатели, родители найдут в этом пособии полезные и привлекательные упражнения для занятий с детьми. Предложенные графомоторные упражнения представляют собой графические занятия, которые совершенствуют движения рук и взаимодействия глаза и руки, поскольку осуществляются под контролем зрения. Материалы пособия предназначены для игровых занятий детей в возрасте 5-8 лет, особенно для тех, кто не очень любит рисовать; упражнений, формирующих у детей дошкольного возраста и учеников подготовительных классов готовность к обучению письму (особенно детей с леворукостью); коррекционных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями, которые пишут медленно и неаккуратно

36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познав способностей (5-6 л). 0 кл. Мет. пос.
36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познав способностей (5-6 л). 0 кл. Мет. пос.
 Лабиринт

  161  

В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с подготовительной группой детей, готовящихся к поступлению в 1 класс, по курсу "РПС" ("Развитие познавательных способностей"). Курс "РПС" направлен, в первую очередь, на развитие у детей памяти, внимания, логического мышления, воображения, речи, пространственной ориентации, конструкторских способностей, фонематического слуха, мелкой моторики, коммуникативных способностей. Занятия построены на сочетании коррекционно-развивающих упражнений и познавательного материала из различных областей знаний. Игровая форма способствует непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств дошкольников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - формированию прочных знаний, умений и навыков, необходимых будущему первокласснику. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Оно адресовано воспитателям подготовительных групп детских садов, учителям начальных классов массовых школ; рекомендовано педагогам и психологам детских домов и интернатов, а также родителям и гувернёрам.

Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста
 Лабиринт

  747  

В пособии представлена система целенаправленной коррекционно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии детей; рассмотрены основы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями развития; описаны содержание, методы и приемы коррекционно-развивающей работы, направленной на здоровьесбережение детей, их социальное, физическое, познавательное, деятельностное и эстетическое развитие. Пособие адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно будет полезно родителям, воспитывающим детей раннего и дошкольного возраста, студентам вузов педагогической и психологической направленности.

Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР
Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР
 Лабиринт

  437  

Методическое пособие содержит программу обучения, включающую календарный тематический план занятий и методику обучения для всех возрастных групп детей, начиная с ясельной. Обучение строится на трех видах изодеятельности (лепке, аппликации, художественном конструировании, рисунке и живописи) с привлечением разнообразных художественных материалов. В книге ярко выражена коррекционная направленность обучения, которая способствует разностороннему психофизическому развитию детей. Книга адресована воспитателям (педагогам) специальных дошкольных учреждений I, II и VIII видов, специальным психологам психологических центров для коррекционных занятий с детьми, студентам дефектологических факультетов.

Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников с ЗПР
Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников с ЗПР
 Лабиринт

  634  

Изобразительное искусство играет важную роль в разностороннем развитии детей с недостатками слуха. В процессе изобразительной деятельности осуществляется их эстетическое воспитание, развивает мелкая моторика, формируются личностные свойства характера. В данный альбом входят методические рекомендации и 30 карт для организации творческой деятельности ребенка. Обучение строится на трех видах изодеятельности (лепке, аппликации, рисунке и живописи), с привлечением разнообразных художественных материалов. Альбом предназначен педагогам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений, педагогам-дефектологам, психологам, а также родителям для организации совместной с детьми творческой деятельности.

Моторная алалия. Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста. ФГОС
Моторная алалия. Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста. ФГОС
 Лабиринт

  333  

В пособии изложены теоретические сведения об одной из форм алалии - моторной, являющейся одним из наиболее тяжелых дефектов речи (причины возникновения синдрома, механизм развития, симптоматика). Рассмотрен вопрос дифференциальной диагностики моторной алалии от сходных состояний. Представлены способы диагностического обследования, поэтапное перспективное планирование и задачи коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с моторной алалией, а также игры и упражнения на основе конкретного речевого материала. Материал пособия адресован педагогам ДОУ, работающим с детьми с диагнозом "моторная алалия", учителям-логопедам, учителям-дефектологам, а также родителям детей дошкольного возраста с моторной алалией.